أثر استخدام إستراتيجية الصف المقلوب في المشاركة الصفية للطالبات في مادة التربية اإلسالمية في ضوء تحصيلهن الدراسي.

Autor:	ثرياء الشبيبية, محمد العياصره, وراشد المحرزي
Předmět:	STUDENT engagement MUSLIM students FLIPPED classrooms ISLAMIC education TEACHING methods LEARNING strategies
Zdroj:	An-Najah University Journal for Research, B: Humanities; May2021, Vol. 35 Issue 5, p671-702, 32p
Databáze:	Complementary Index
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu