PROPOSTA DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE EQUAÇÕES DIFERENCIAIS: CASO DO PÊNDULO SIMPLES.

Autor:	Vanderlei SANTOS, Antônio, Ferrazza HECK, Miriam, KRAUSE, João Carlos, FRANZIN, Rozelaine Fátima, Back WEYH, Cênio
Předmět:	PHYSICS education ABSTRACT thought DIFFERENTIAL equations PHENOMENOLOGICAL theory (Physics) INTERDISCIPLINARY education
Zdroj:	Revista Científica Intellectus; oct-dez2020, Vol. 62, p4-23, 20p
Databáze:	Complementary Index
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu