Cooperação, grupos identitários e participação democrática no Ensino Médio: o que pensam os professores?

Autor:	Câmara, Luiz, Andrade, Marcelo
Předmět:	HIGH school teachers AUTONOMY (Psychology) SEMI-structured interviews POLITICAL participation GROUP identity
Zdroj:	Revista Práxis Educativa; Set-Dec2019, Vol. 14 Issue 3, p938-954, 17p
Databáze:	Complementary Index
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu