Questions de planification clinique : un nouvel outil pour évaluer la capacité des étudiants en médecine à identifier les éléments-clés discriminants d'un diagnostic différentiel.
| Autor: | RENAUD, Jean-Sébastien, RATTÉ, François, THÉRIAULT, Julie F., ROY, Anne Melissa, CÔTÉ, Luc |
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| Zdroj: | Pédagogie Médicale; 2016, Vol. 17 Issue 1, p65-75, 11p |
| Databáze: | Complementary Index |
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