Seguimento de instruções e repertório recombinativo: Efeito da formação de classes de equivalência e do tipo de composição dos estímulos.
| Autor: | Freire Laporte, Fábio, de Melo, Raquel Maria |
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| Zdroj: | Acta Comportamentalia; 2016, Vol. 24 Issue 3, p297-313, 17p |
| Databáze: | Complementary Index |
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