| Autor: |
Carrier T; Département de Psychologie, Université de Montréal, Montréal, QC H3C 3J7, Canada., Field Lira MB; Département de Psychologie, Université de Montréal, Montréal, QC H3C 3J7, Canada., Cortina Ortiz JA; Département de Psychologie, Université de Montréal, Montréal, QC H3C 3J7, Canada., Duchesne C; Département de Psychologie, Université de Montréal, Montréal, QC H3C 3J7, Canada., Montembeault M; Douglas Mental Health University Institute, Montréal, QC H4H 1R3, Canada.; Department of Psychiatry, McGill University, Montréal, QC H3A 1A1, Canada. |
| Abstrakt: |
Il est essentiel d'utiliser des tests cognitifs ayant été validés et détenant des normes de référence auprès de la population cible, puisque les réalités culturelles et linguistiques différentes entre l'échantillon de validation ou auprès duquel les normes ont été créées et la population cible peuvent affecter les résultats. Cette revue systématique vise à recenser et décrire les tests cognitifs (incluant tests, questionnaires et grilles d'observation) validés et/ou présentant des normes sur la population âgée canadienne francophone. Au total, 46 articles ont été sélectionnés. Cette revue recense 9 tests validés, 20 tests avec normes de référence et 18 tests validés et avec normes, couvrant la majorité des domaines cognitifs (fonctions mnésiques, attentionnelles, exécutives, perceptivo-motrices et langagières), excepté la cognition sociale. La quasi-totalité des échantillons ont été recrutés au Québec. Les tests relevés présentent majoritairement des indices psychométriques satisfaisants et généralement des normes considérant l'âge, le sexe et l'éducation. Cette revue systématique permettra aux cliniciens et chercheurs canadiens en vieillissement d'orienter optimalement leurs choix de tests cognitifs. |
