Autor: |
O'Reilly H; Faculté d'éducation, Université d'Ottawa, Ottawa, Ontario, Canada., Rogers M; Faculté d'éducation, Université d'Ottawa, Ottawa, Ontario, Canada.; École de psychologie, Faculté des sciences sociales, Université d'Ottawa, Ottawa, Ontario, Canada.; Département de psychologie, Université Carleton, Ottawa, Ontario, Canada., Ogg J; Département de psychologie, Université Northern Illinois, DeKalb, Illinois, États-Unis., Ritchie T; École de psychologie, Faculté des sciences sociales, Université d'Ottawa, Ottawa, Ontario, Canada., Whitley J; Faculté d'éducation, Université d'Ottawa, Ottawa, Ontario, Canada., Santuzzi A; Département de psychologie, Université Northern Illinois, DeKalb, Illinois, États-Unis., Shelleby EC; Département de psychologie, Université Northern Illinois, DeKalb, Illinois, États-Unis. |