[Standardization of activities in an oncology surgical center according to nursing intervention classification].
Autor: | Possari JF; Enfermeiro. Doutor em Ciências pela Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo. Diretor de Enfermagem do Instituto do Cancer do Estado de São Paulo, São Paulo, SP, Brasil. jfpossari@ig.com.br, Gaidzinski RR; Enfermeira. Professora Titular do Departamento de Orientação Profissional da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo. São Paulo, SP, Brasil., Fugulin FM; Enfermeira. Professora Associada do Departamento de Orientação Profissional da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo. São Paulo, SP, Brasil., Lima AF; Enfermeiro. Professor Doutor do Departamento de Orientafo Profissional da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo. São Paulo, SP, Brasil., Kurcgant P; Enfermeira. Professora Titular do Departamento de Orientagfo Profissional da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo. São Paulo, SP, Brasil. |
---|---|
Jazyk: | portugalština |
Zdroj: | Revista da Escola de Enfermagem da U S P [Rev Esc Enferm USP] 2013 Jun; Vol. 47 (3), pp. 600-6. |
DOI: | 10.1590/s0080-623420130000300011 |
Abstrakt: | This study was undertaken in a surgical center specializing in oncology, and it aimed to identify nursing activities performed during the perioperative period and to classify and validate intervention activities according to the Nursing Interventions Classification (NIC). A survey of activities was conducted using records and by direct observation of nursing care across four shifts. Activities were classified as NIC nursing interventions using the cross-mapping technique. The list of interventions was validated by nursing professionals in workshops. Forty-nine interventions were identified: 34 of direct care and 15 of indirect care. Identifying nursing interventions facilitates measuring the time spent in their execution, which is a fundamental variable in the quantification and qualification of nurses' workloads. |
Databáze: | MEDLINE |
Externí odkaz: |