CILS4NEPS – Unlocking Research Potential Through More Participants, More Schools and International Comparison: Harmonized Data for Research on Education, School-to-work Transition and Integration Processes for Adolescents in Germany, the Netherlands, Sweden and England

Autor:	Dollmann, Jörg1,2 (AUTHOR) joerg.dollmann@uni-mannheim.de, Arnold, Lena1,3 (AUTHOR), Horr, Andreas4 (AUTHOR)
Zdroj:	Jahrbucher fur Nationalokonomie & Statistik. Feb2025, Vol. 245 Issue 1/2, p215-234. 20p.
Databáze:	Business Source Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.