DOES ECONOMIC EDUCATION SPOIL STUDENTS' MORALITY? ECONOMISTS AND THE TROLLEY PROBLEM.

Autor: Dzionek-Kozlowska, Joanna1 joanna.dzionek@uni.lodz.pl, Korkus, Adrian1 adrian.korkus@edu.uni.lodz.pl, Siewiera, Weronika1 weronika.siewiera@edu.uni.lodz.pl, Szpotański, Kacper1 kacper.szpotanski@edu.uni.lodz.pl
Zdroj: Economics & Sociology. 2024, Vol. 17 Issue 2, p103-125. 23p.
Databáze: Business Source Ultimate