The role of environmental contextual cues in sequence learning: evidence from a virtual maze context.

Autor:	Koch, Iring1 (AUTHOR) koch@psych.rwth-aachen.de, Bock, Otmar2 (AUTHOR)
Zdroj:	Psychological Research. Mar2024, Vol. 88 Issue 2, p487-498. 12p.
Databáze:	Business Source Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.