Developing and Harnessing Historical Sensibility to Overcome the Influence of Dominant Logics: A Pedagogical Model.

Autor:	Cavanagh, Andrew1 (AUTHOR) andrew.laurence.cavanagh@monash.edu, Croy, Glen1 (AUTHOR) glen.croy@monash.edu, Cox, Julie Wolfram1 (AUTHOR) julie.wolfram.cox@monash.edu, de Jong, Abe1,2 (AUTHOR) abe.dejong@monash.edu
Zdroj:	Academy of Management Learning & Education. Dec2023, Vol. 22 Issue 4, p595-620. 26p.
Databáze:	Business Source Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.