Adressierungsanalyse als Methode der Forschung zur Lehrpersonenbildung. Systematische Schärfungen und methodische Varianten.
| Autor: | Leonhard, Tobias1 tobias.leonhard@phzh.ch, Güvenç, Ezgi1 ezgi.guevenc@phzh.ch, Leonhard, Melanie2 melanie.leonhard@fhnw.ch, Müller, Andrea1 andrea.mueller@phzh.ch |
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| Zdroj: | Forum: Qualitative Social Research / Qualitative Sozialforschung. Sep2023, Vol. 24 Issue 3, p163-201. 39p. |
| Databáze: | Business Source Ultimate |
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