When enactive learning went missing, vicarious learning became a must.

Autor:	Legg, R. Suzanne1 robynsuzanne@usf.edu
Zdroj:	Theory Into Practice. Summer2023, Vol. 62 Issue 3, p245-254. 10p.
Databáze:	Business Source Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.