Facilitation and interference effects of the multisensory context on learning: a systematic review and meta-analysis.

Autor:	Li, Jianhua1,2 (AUTHOR), Deng, Sophia W.1,2 (AUTHOR) wdeng@um.edu.mo
Zdroj:	Psychological Research. Jul2023, Vol. 87 Issue 5, p1334-1352. 19p. 1 Diagram, 3 Charts, 3 Graphs.
Databáze:	Business Source Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.