Students' decisions to switch between categories or stay within them are related to practice classification performance.

Autor:	Babineau, Addison L.1 a.babineau@tcu.edu, Tauber, Sarah K.1
Zdroj:	Memory & Cognition. May2023, Vol. 51 Issue 4, p898-914. 17p.
Databáze:	Business Source Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.