Empowering the frontline: internal and external organizational antecedents of teacher empowerment.

Autor:	Kang, Minsung Michael1 (AUTHOR) mkang2@albany.edu, Park, Soohyun1 (AUTHOR), Sorensen, Lucy C.1 (AUTHOR)
Zdroj:	Public Management Review. Nov2022, Vol. 24 Issue 11, p1705-1726. 22p. 1 Diagram, 7 Charts.
Databáze:	Business Source Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.