디지털 시민성 교수학습모형을 적용한 중학교 과학수업이 디지털 시민성과 공감에 미치는 효과.

Autor: 이준1 junelee@hufs.ac.kr, 유숙경1 skyou@hufs.ac.kr, 이윤옥2 lyuno@hanmail.net
Zdroj: Journal of Digital Convergence. 2021, Vol. 19 Issue 12, p91-102. 12p.
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