Embodied Phronetic Pedagogy: Cultivating Ethical and Moral Capabilities in Postgraduate Business Students.

Autor:	Berti, Marco1 (AUTHOR), Jarvis, Walter1 (AUTHOR), Nikolova, Natalia1 (AUTHOR), Pitsis, Alexandra1 (AUTHOR)
Zdroj:	Academy of Management Learning & Education. Mar2021, Vol. 20 Issue 1, p6-29. 24p. 2 Diagrams, 2 Charts, 1 Graph.
Databáze:	Business Source Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.