History and Constitutional Interpretation: Applying the 'Cambridge School' Approach to Interpreting Constitutions.

Autor:	Saunders, Benjamin B b.saunders@deakin.edu.au, Kennedy, Simon P skennedy@chc.edu.au
Zdroj:	Oxford Journal of Legal Studies. Autumn2020, Vol. 40 Issue 3, p591-618. 28p.
Databáze:	Business Source Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.