An Alternative Multiple‐Choice Question Format to Guide Feedback Using Student Self‐Assessment of Knowledge.

Autor:	Collignon, Stéphane E.1 (AUTHOR) stephane.collignon@mail.wvu.edu, Chacko, Josey2 (AUTHOR) chacko@msmary.edu, Wydick Martin, Megan3 (AUTHOR) mwmartin@meredith.edu
Zdroj:	Decision Sciences Journal of Innovative Education. Jul2020, Vol. 18 Issue 3, p456-480. 25p. 1 Diagram, 7 Charts, 1 Graph.
Databáze:	Business Source Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.