The role of speech prosody and text reading prosody in children's reading comprehension.

Autor:	Veenendaal, Nathalie J.1, Groen, Margriet A.1, Verhoeven, Ludo1
Zdroj:	British Journal of Educational Psychology. Dec2014, Vol. 84 Issue 4, p521-536. 16p. 4 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.