Evaluation of conditional and biconditional hypotheses in information-use tasks during adolescence.

Autor:	Langford, Peter E.
Zdroj:	Journal of Genetic Psychology. Mar93, Vol. 154 Issue 1, p111. 16p. 2 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.