A quantitative assessment of educational integration of students with Down syndrome in the Netherlands.

Autor:	De Graaf, G.1, Van Hove, G.2, Haveman, M.3
Zdroj:	Journal of Intellectual Disability Research. Jul2014, Vol. 58 Issue 7, p625-636. 12p. 2 Black and White Photographs, 2 Graphs.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.