Interés situacional en clase de Lengua Española en secundaria: relaciones estructurales con el compromiso, el desapego y el rendimiento.

Autor: González Fernández, Antonio1 aglez@uvigo.es, Paoloni, Paola Verónica2,3 paopaoloni17@hotmail.com, Rinaudo, María Cristina3 crinaudo@hum.unrc.edu.ar, Donolo, Danilo2,3 donolo@hum.unrc.edu.ar
Zdroj: Universitas Psychologica. jul-sep2013, Vol. 12 Issue 3, p1-31. 31p.
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