Facilitation prompts and rubrics on higher-order thinking skill performance found in undergraduate asynchronous discussion boards.

Autor: Giacumo, Lisa A.1 lgiacumo@asu.edu, Savenye, Wilhelmina2, Smith, Nichole3
Zdroj: British Journal of Educational Technology. Sep2013, Vol. 44 Issue 5, p774-794. 21p. 9 Charts, 1 Graph.
Databáze: Academic Search Ultimate
Externí odkaz:
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje