Efficacy of a reading and language intervention for children with Down syndrome: a randomized controlled trial.

Autor:	Burgoyne, Kelly1 (AUTHOR), Duff, Fiona J.2 (AUTHOR), Clarke, Paula J.3 (AUTHOR), Buckley, Sue1 (AUTHOR), Snowling, Margaret J.2 (AUTHOR), Hulme, Charles4 (AUTHOR)
Zdroj:	Journal of Child Psychology. Oct2012, Vol. 53 Issue 10, p1044-1053. 10p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.