Scientific reasoning in a real-world context: The effect of prior belief and outcome on children's hypothesis-testing strategies.

Autor:	Croker, Steve1 (AUTHOR), Buchanan, Heather2 (AUTHOR)
Zdroj:	British Journal of Developmental Psychology. Sep2011, Vol. 29 Issue 3, p409-424. 16p. 1 Diagram, 7 Charts, 1 Graph.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.