Asynchronous and synchronous online teaching: Perspectives of Canadian high school distance education teachers.

Autor:	Murphy, Elizabeth1 (AUTHOR), Rodríguez‐Manzanares, María A.2 (AUTHOR), Barbour, Michael3 (AUTHOR)
Zdroj:	British Journal of Educational Technology. Jul2011, Vol. 42 Issue 4, p583-591. 9p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.