The impact of Every Child Matters on trainee secondary teachers' understanding of professional knowledge.

Autor:	Mead, Nick1 (AUTHOR) nmead@brookes.ac.uk
Zdroj:	Pastoral Care in Education. Mar2011, Vol. 29 Issue 1, p7-24. 18p. 7 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.