DESCRIPTIONS OF PERSONAL EXPERIENCES: EFFECTS ON STUDENTS' LEARNING AND BEHAVIORAL INTENTIONS TOWARD PEERS WITH ATTENTION-DEFICIT/HYPERACTIVITY DISORDER.

Autor:	Saecker, Lee B.1 (AUTHOR), Skinner, Amy L.1 (AUTHOR), Skinner, Christopher H.1 (AUTHOR) cskinne1@utk.edu, Rowland, Emily1 (AUTHOR), Kirk, Emily1 (AUTHOR)
Zdroj:	Psychology in the Schools. Nov2010, Vol. 47 Issue 9, p960-973. 14p. 3 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.