Negotiating the context of online in-service training: 'expert' and 'non-expert' footings.

Autor:	Nilsen, Mona1 (AUTHOR) mona.nilsen@ped.gu.se
Zdroj:	Studies in Continuing Education. Nov2010, Vol. 32 Issue 3, p235-250. 16p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.