Chinese children's moral evaluation of lies and truths-roles of context and parental individualism-collectivism tendencies.

Autor:	Fu, Genyue1 (AUTHOR), Brunet, Megan K.2 (AUTHOR), Lv, Yin1 (AUTHOR), Ding, Xiaopan1 (AUTHOR), Heyman, Gail D.3 (AUTHOR), Cameron, Catherine Ann4 (AUTHOR), Lee, Kang2,3 (AUTHOR) kang.lee@utoronto.ca
Zdroj:	Infant & Child Development. Sep/Oct2010, Vol. 19 Issue 5, p498-515. 18p. 3 Charts, 3 Graphs.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.