‘I like it instead of maths’: how pupils with moderate learning difficulties in Scottish primary special schools intuitively solved mathematical word problems.

Autor:	Moscardini, Lio (AUTHOR)
Zdroj:	British Journal of Special Education. Sep2010, Vol. 37 Issue 3, p130-138. 9p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.