Non-traditional learners in higher education: comparison of a traditional MCQ examination with concept mapping to assess learning in a dental radiological science course.

Autor:	Hay, David B.1 (AUTHOR), Tan, Po Li1 (AUTHOR) po_li.tan@kcl.ac.uk, Whaites, Eric2 (AUTHOR)
Zdroj:	Assessment & Evaluation in Higher Education. Aug2010, Vol. 35 Issue 5, p577-595. 19p. 4 Diagrams, 4 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.