Are language and social communication intact in children with congenital visual impairment at school age?

Autor:	Tadić, Valerie1,2 (AUTHOR), Pring, Linda1 (AUTHOR), Dale, Naomi2,3 (AUTHOR)
Zdroj:	Journal of Child Psychology. Jun2010, Vol. 51 Issue 6, p696-705. 10p. 4 Charts, 2 Graphs.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.