The Double-Deficit Theory of Reading Disability Does Not Fit All.

Autor:	Ackerman, Peggy T.
Zdroj:	Learning Disabilities Research & Practice (Wiley-Blackwell). Aug2001, Vol. 16 Issue 3, p152. 9p. 10 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.