Effects of immediate feedback and errorless learning on recognition memory processing in young and older adults.

Autor:	da Silva, Luisa1 (AUTHOR), Sunderland, Alan1 (AUTHOR) alan.sunderland@nottingham.ac.uk
Zdroj:	Neuropsychological Rehabilitation. Jan2010, Vol. 20 Issue 1, p42-58. 17p. 5 Charts, 3 Graphs.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.