Focus Article: Validating the Ecological Assumption: The Relationship of Measure Scores to Classroom Teaching and Student Learning.

Autor:	Hill, HeatherC.1 (AUTHOR) heather_hill@harvard.edu, Ball, Deborah Loewenberg2 (AUTHOR), Blunk, Merrie2 (AUTHOR), Goffney, Imani Masters2 (AUTHOR), Rowan, Brian2 (AUTHOR)
Zdroj:	Measurement. Aug2007, Vol. 5 Issue 2/3, p107-118. 12p. 1 Diagram, 2 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.