Boosting Reading Fluency: An intervention case study at subword level.

Autor:	Kairaluoma, Leila1 (AUTHOR) leila.kairaluoma@nmi.fi, Ahonen, Timo1 (AUTHOR), Aro, Mikko1 (AUTHOR), Holopainen, Leena2 (AUTHOR)
Zdroj:	Scandinavian Journal of Educational Research. Jul2007, Vol. 51 Issue 3, p253-274. 22p. 2 Charts, 7 Graphs.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.