Improving diagnostic capabilities of medical students via application of cognitive sciences-derived learning principles.

Autor:	Papa, Frank J1 (AUTHOR), Oglesby, Michael W1 (AUTHOR), Aldrich, David G1 (AUTHOR), Schaller, Frederick1 (AUTHOR), Cipher, Daisha J1 (AUTHOR)
Zdroj:	Medical Education. Apr2007, Vol. 41 Issue 4, p419-425. 7p. 1 Chart, 1 Graph.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.