On Devolving a Voice to the Participants of the Mathematics Classroom Culture: a methodological critique. Commentary on this Special Issue.

Autor:	Herbst, Patricio
Zdroj:	Educational Review. Jun99, Vol. 51 Issue 2, p183-190. 8p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.