Action research as a bridge between pre‐service teacher education and in‐service professional development for students and teacher educators.

Autor:	Smith, Kari1 (AUTHOR) kari@oranim.il, Sela, Orly1 (AUTHOR)
Zdroj:	European Journal of Teacher Education. Oct2005, Vol. 28 Issue 3, p293-310. 18p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.