Does Students' Level of Intelligence Moderate the Relationship Between Socio-Economic Status and Academic Achievement?

Autor:	Steinmayr, Ricarda1 (AUTHOR) ricarda.steinmayr@tu-dortmund.de, Kessels, Ursula2 (AUTHOR) ursula.kessels@fu-berlin.de
Zdroj:	Journal of Intelligence. Dec2024, Vol. 12 Issue 12, p123. 23p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.