Transformación del aprendizaje matemático a través de la gamificación narrativa: una propuesta didáctica para la enseñanza de la Factorización.

Autor:	Jordan-Bolaños, Carlos1 jordanc1980@yahoo.es, Haro Velastegui, Andrés2 fharov@espoch.edu.ec, Zambrano Póntón, Raúl Guillermo3 gzambrano@unach.edu.ec, Sánchez-Guerrero, Javier1 gzambrano@unach.edu.ec
Zdroj:	Sinergia Académica. 2024 Special Issue, Vol. 7, p129-141. 13p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
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