Exploring attitudes to decolonising the science curriculum—A UK Higher Education case study.

Autor:	Grinsted, Lena1 (AUTHOR) lena.grinsted@port.ac.uk, Murgatroyd, Catherine2 (AUTHOR), Burkett, Jodi3 (AUTHOR)
Zdroj:	PLoS ONE. 11/27/2024, Vol. 19 Issue 11, p1-23. 23p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.