A Comparison of Individual and Group Strategic Incremental Rehearsal to Teach Letter Identification to Preschoolers.

Autor:	Elliott, Tyler-Curtis C.1 (AUTHOR) tylercurtis.elliott@uga.edu, Mercado Baez, Alexandra N.1 (AUTHOR), Ardoin, Scott P.1 (AUTHOR)
Zdroj:	Journal of Behavioral Education. Dec2024, Vol. 33 Issue 4, p965-983. 19p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.