Longitudinal associations between proactivity, rolefulness, and school maladjustment among Japanese high school students.

Autor:	Suzuki, Mikie1 (AUTHOR) s-mikie@auecc.aichi-edu.ac.jp, Kato, Daiki2 (AUTHOR), Sakai, Makiko1 (AUTHOR), Asai, Keigo3 (AUTHOR)
Zdroj:	Discover Psychology. 11/18/2024, Vol. 4 Issue 1, p1-8. 8p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.