Impact of modality and mode of questioning and testing on memory reports.

Autor:	Riggenbach, Mackenzie R.1 (AUTHOR) mackenzie.riggenbach@bsu.edu, Gronlund, Scott D.1 (AUTHOR), Zoladz, Phillip R.2 (AUTHOR)
Zdroj:	Frontiers in Cognition. 2024, p1-23. 23p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.