The sustainability effects of two reading interventions on Saudi nursing students' comprehension of scientific research.

Autor:	Al-Moteri, Modi1 (AUTHOR) m.motairy@gmail.com, Alqarni, Ibrahim R.1,2 (AUTHOR), Elryah, Ahmed AbdElbagy Ibrahim1 (AUTHOR), Plummer, Virginia3,4 (AUTHOR), Almalki, Mohammed1 (AUTHOR)
Zdroj:	PLoS ONE. 10/24/2024, Vol. 19 Issue 10, p1-17. 17p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.